LGS hazırlık sürecindeki öğrenciler ile çalışacak olan öğrenci koçlarının bu alana hakim, tecrübeli, ergenlikte gelişim dönemlerini tanıyan, sınav sistemini ve yönetimini bilen, ebeveyn destek planı oluşturabilen, müfredata hakim, kişisel planlama ve organizasyon yapabilecek düzeyde kimseler olmalarına özen gösterilmelidir. LGS hazırlık dönemi yalnızca öğrenciyi merkeze almak ile kalmaz aynı zamanda ebeveynlerin de yönlendirilmesi ve mentorluk uygulanması son derece kıymetlidir.
Ebeveynlerin kriz dönemlerini birlikte aşabilecekleri profesyonel kişilerce mentorluk dayanışmasına ihtiyaç duymaları yeni normalde, kişiselleştirilmiş öğretim planlarının değerine dikkat çekmektedir. Özellikle sınav sürecindeki çocuklar için başarı odaklı çalışılması adına, öğrenci koçlarında vurgulamak istediğim en önemli ayrıntı, uygulamadan gelen tecrübeli öğretmenlerin bu alanda faydasının yadsınamaz olduğudur.
